ORGANIZACIÓN DE LA ETAPA
 El segundo ciclo de Educación Infantil de tres a seis años, se imparte en el colegio.
Durante esta segunda etapa de Educación Infantil, los maestros favorecen el clima y las condiciones necesarias para que cada niño crezca desarrollando capacidades y aptitudes que les permitan:
- Conocer su cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.
- Relacionarse con los demás a través de las distintas formas de expresión y de comunicación.
- Desarrollar sus capacidades afectivas.
- Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
- Observar y explorar su entorno natural, familiar y social.
Durante este segundo ciclo de la Educación Infantil, se procurará que el niño aprenda a hacer uso de su lengua materna y se empiece a familiarizar con una segunda lengua (Inglés), descubran las características del medio en el que viven a través de experiencias y de las nuevas tecnologías y elabore una imagen positiva y equilibrada de sí mismo. Para su desarrollo utilizaremos como estrategias de trabajo fundamentalmente:
• El juego libre o inducido por ser el juego la actividad preferida por la infancia en estas edades que nos ocupan.
• La Psicomotricidad programada porque nos ayuda en esta educación global al incidir en todos los aspectos de la personalidad infantil desde la visión de su propio cuerpo.
• El razonamiento personal ante los retos porque entendemos que los aprendizajes construidos por el propio sujeto son los realmente eficientes, duraderos y potenciadores de la autonomía personal y el auto concepto positivo.
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